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歲月神偷亦難偷天創(chuàng )公司 凡杰/文 無(wú)太多奢華靚麗的布置 陪我們共經(jīng)風(fēng)雨的同事 熟悉且有意義的城市 對同業(yè)同行不變的真摯 耳邊企業(yè)文化的鞭笞 永不放棄對夢(mèng)想的堅持 由武漢走向全國的憧憬 和對每個(gè)項目的珍視 從一無(wú)所有到如今的努力 事業(yè)轉企改革進(jìn)取的勇氣 隨時(shí)間不斷積累的經(jīng)驗和閱歷 走過(guò)的路和不斷領(lǐng)悟的真諦 一代代市政人留下的回憶 支持和參與城市建設的毅力 每次華麗轉身后所展現的魅力 每一次合作所攜帶的誠意 難以計數的光輝事跡 數不勝數四面八方給予的獎勵 與生俱來(lái),榮辱與共的名字 老照片里,2016-12-22查看詳情
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重拾夢(mèng)想 不忘初心天創(chuàng )公司 黃潔蕓/文 幾天前,機緣巧合下參與了武船青年員工英語(yǔ)口語(yǔ)大賽決賽在微信上發(fā)起的投票,當我無(wú)意間點(diǎn)擊了一位參賽選手的鏈接時(shí),視頻上這位選手渾身洋溢著(zhù)的激情和一口流利的、正宗的美式英語(yǔ)口語(yǔ)自我介紹,深深地震撼了我。 我一遍一遍地反復觀(guān)看著(zhù)視頻,試圖用我可憐的詞匯量翻譯出她在說(shuō)著(zhù)什么,但我只能理解大概內容,盯著(zhù)視頻上渾身散發(fā)自信侃侃而談的選手,我心底不由生出艷羨。曾經(jīng),我的夢(mèng)想就是能夠說(shuō)一口流利正宗的英語(yǔ)口語(yǔ),但如今這個(gè)夢(mèng)想已被我漸漸遺忘。因為自己工作太忙而沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習,因為沒(méi)有好的老師認真教導所以才沒(méi)學(xué)習,這些阻礙我繼續學(xué)習英語(yǔ)的借口,每每在我萌生想要好好學(xué)習英語(yǔ)時(shí),堂而2016-12-21查看詳情
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第二屆“徒弟”11月總結匯總(16人)1. 徒弟:梁康(漢陽(yáng)大道),師傅:趙文振(漢陽(yáng)大道) 培養方向與崗位:施工員 轉眼間,一月有余。一月來(lái)我真切的感受到了拜師的好,在工作中師傅也總能給我答疑解難,與我交流如何更好的將理論結合實(shí)踐。由此,我對公司的這項舉措深表感謝和大力支持,感謝公司能給我這么個(gè)機會(huì ),在師傅的教導下更好、更充分的展示自我! 為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,我充分利用機會(huì )不斷地補充自己的“營(yíng)養”。 為了不斷積極學(xué)習新的東西,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,我也總是主動(dòng)地虛心地向他請2016-11-30查看詳情
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第二屆“師傅”11月總結匯總(13人)1. 師傅:趙文振(漢陽(yáng)大道),徒弟:白亞新、梁康(漢陽(yáng)大道) 帶徒方式:現場(chǎng)指導 帶徒感想:不知不覺(jué)作為梁康和白亞新的師傅已經(jīng)兩個(gè)月了,在上個(gè)月的授徒中我的側重點(diǎn)在自己的心態(tài)調整以及在他們二人的思想和性格中發(fā)現他們的不足,讓他們逐步變成的成熟不斷的提高。在這個(gè)月我主要的側重點(diǎn)是現場(chǎng)組織計劃安排,如何在有限的資源下更大程度的發(fā)揮最大的功效以期完成更多的生產(chǎn)任務(wù)。 對于梁康,在這個(gè)月的生產(chǎn)任務(wù)安排,他基本上算是整個(gè)一標(金龍路-永安堂)生產(chǎn)任務(wù)最重的,他主要負責金龍路-玉龍路段兩側人行道的收尾以及新開(kāi)斷面玉龍路-永安堂段南北兩側的人行道及2016-11-30查看詳情
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所謂標準為何要用“所謂”這一詞來(lái)搭配標準,是因為我所理解的標準并不是一個(gè)恒定的東西,它在一定空間與時(shí)間下具有波動(dòng)的范圍。然而在工作或者日常生活當中,許多情況下是將標準精確為一個(gè)具體的數字。 辟如我們經(jīng)常翻閱的規范,對某種要求、某種規定給出了具體的數據與參數,更多的情況下,我們往往照著(zhù)這些數據死搬硬套,忽視了這些數據提供的僅僅是可參考的范圍。這也就是為什么規范中會(huì )經(jīng)常出現“不宜”、“應當”、“適宜”等等這樣的詞語(yǔ),卻少有出現“必須”“一定”“只能”這些詞語(yǔ)?!稑藴驶ぷ髦改稀分袑Α皹藴省币?/div>2016-11-20查看詳情第二屆“師傅”10月總結匯總(19人)1、師傅:趙文振(漢陽(yáng)大道),徒弟:白亞新、梁康(漢陽(yáng)大道) 帶徒方式:現場(chǎng)指導 帶徒感想:不知不覺(jué)從簽訂師徒協(xié)議到現在已經(jīng)一個(gè)月了,作為白亞新和梁康兩位新進(jìn)處于見(jiàn)習期員工的師傅,我自己也覺(jué)得有些壓力。壓力主要來(lái)源于兩個(gè)方面,一是既然作為師傅,就必須為人師表起到授業(yè)解惑的作用,捫心自問(wèn)我自己到底夠不夠格作為他們的師傅,他們需要學(xué)習的東西是不是我都能融會(huì )貫通達到師傅的標準,要是他們求教的知識和技能,連我自己都不能掌握,我又怎么做這個(gè)師傅;第二方面的壓力就是目前漢陽(yáng)大道這個(gè)項目正處于高峰階段,需要我解決的事情確實(shí)很多,我主要擔心因為自己的時(shí)間和精力不能很好的去教他們,若因為我的問(wèn)題讓他們沒(méi)有很好2016-10-24查看詳情