懷抱理想，做一個(gè)仰望星空的人

扎實(shí)進(jìn)取，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人

刻苦學(xué)習，做一個(gè)準備充分的人

THEN,LET’S GO!

“道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得”

東漢思想家王符說(shuō):“道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得”。世無(wú)生而知之者，一切知識、技能、經(jīng)驗都要靠學(xué)習獲取，學(xué)習是進(jìn)德修業(yè)的基礎，是積淀底蘊的前提。立志做一名優(yōu)秀的財務(wù)人員，必須先做一名優(yōu)秀的學(xué)習者。

學(xué)習有二途，一是直接學(xué)習，二是間接學(xué)習。直接學(xué)習就是在實(shí)踐中求知，間接學(xué)習就是吸收已有的知識。

在直接學(xué)習上，經(jīng)過(guò)財務(wù)部多個(gè)崗位的歷練，我從全方位接觸到了財務(wù)工作的不同側面，學(xué)習了新知識、掌握了新技能。對我來(lái)說(shuō)，每一次崗位的轉換，都是一次加強學(xué)習和提高能力的機會(huì )。

在間接學(xué)習上，我把學(xué)習當作凈化心靈的圣水，武裝頭腦的武器，秉持正確的學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習目標，掌握有效的學(xué)習方法，發(fā)揚擠勁、鉆勁、韌勁精神，學(xué)則盡其理，行則究其難。

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”

興趣是最好的老師，只有找到學(xué)習的興趣，才能“樂(lè )于學(xué)習，才能使學(xué)習效率最大化。財務(wù)工作在一般人的印象中似乎只有數字和符號，看起來(lái)只是枯燥無(wú)味的重復性工作，談不上什么興趣，更談不上什么樂(lè )趣。事實(shí)上，探索數字背后的問(wèn)題，層層剝離復雜的表象，發(fā)現問(wèn)題的本質(zhì)，最后解決問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程就像偵探解謎一樣，處處都有線(xiàn)索和謎題，處處都有矛盾和沖突，發(fā)現其中的樂(lè )趣并非難事。

“為學(xué)須覺(jué)今是而昨非，日改月化，便是長(cháng)進(jìn)”

朱熹說(shuō)：“為學(xué)須覺(jué)今是而昨非，日改月化，便是長(cháng)進(jìn)。”這句話(huà)點(diǎn)出了學(xué)習的要義。事物發(fā)展總是從量變到質(zhì)變，人的成長(cháng)也要依靠點(diǎn)滴的積累。循序漸進(jìn)、持之以恒才是學(xué)習的不二法門(mén)。作為一名財務(wù)員，我堅持在“五個(gè)得”上下功夫，在實(shí)踐中加強學(xué)習，力求經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)習后能做到“坐得住”“管得嚴”“做得細”“抓得實(shí)”“過(guò)得硬”。

學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現在，學(xué)習代表未來(lái)。俗語(yǔ)說(shuō)“一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空”，學(xué)習是逆水行舟，不能稍有懈怠，否則不進(jìn)反退就在眼前。作為天創(chuàng )人，我們要不斷學(xué)習不斷進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，與日俱新。(秦勤/文)